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    文/哥倫布2018年05月30日

      哥倫布│知名YouTuber  在Facebook和YouTube的世界當中,精簡型的數位內容佔了上風。因此,數位時代的人們已經嚴重地缺乏注意力,渴望即時滿足。作為Facebook和YouTube英語學習的內容創建者,我對此非常熟悉。我的工作是採取全英語學習,並將其製作成容易吸收的簡短教學影片。我的YouTu

內容簡介

本書特色與適用對象

  1. 全書共10 課,內容編排簡單易學,結合自然發音規則與K.K. 音標。
  2. 每周一課,可供一學期使用,學生課後複習,強化單字的發音要領。
  3. 每課之規則解說,簡明扼要,偏重實例練習,由淺入深,打好基礎。
  4. 老師講解過後,帶領全班練習,時間許可的話,再個別練習和糾正。
  5. 發音越爛的學生,進步的幅度越大,必可點石成金,化腐朽為神奇。
  6. 發音不錯的學生,熟悉書中整理的規則,將來可成為更稱職的老師。
  7. 熟讀本書一舉兩得:有系統地學會發音要領,同時增強字彙的能力。
 

目錄

01 短母音(Short Vowels)
02 多變化的字尾e (Magic-e)和長母音(Long Vowels)
03 長母音(Long Vowels)
04 雙母音(Vowel Digraphs)
05 連接r 的母音(Murmuring Vowels)
06 連接r 的母音
07 複合字母(Digraphs)
08 無聲子音e (Voiceless Consonants)和有聲子音(Voiced Consonants)
09 子音組合(Consonant Clusters)
10 其他規則

 
 

序言

  本人在淡江大學英文系任教35 年,以英文系為主,亦曾教過非英文系的大一和大二英文,教過的學生不計其數,英文程度亦良莠不齊。僅以發音而言,程度上乘的學生,字正腔圓,簡直像英語母語人士的口音;程度中等的學生,在口說或朗讀之時,發音亦常錯誤連連;至於程度差的學生,不只無法開口說英語,連簡單的課文朗讀,都覺得困難重重。身為老師,除了盡力授業解惑,心中最迫切掛意的事,不外乎如何幫助更多的學生,避開英文學習的冤枉路,走上一條更輕鬆的捷徑。

  首先,教育部最近公佈2015 年亞洲國家托福成績排行榜,在30 個國家中,新加坡第1 名,幾個曾為英、美殖民的國家,分列2 到9 名,南韓第10,台灣12,中國17,日本26。iBT 滿分120 分,全球平均81.3 分,亞洲平均79.6 分,新加坡平均97 分,南韓83 分,台灣80 分,中國78 分,日本71 分。在這些主要競爭國之中,台灣學生的英語能力,比不上經濟實力。當然,托福成績只是少數菁英的測驗結果,不代表全體國民的英語程度,但是也值得我們反思,到底台灣學生學英語的困難在哪裡?

  首先,台灣不像曾為英、美殖民過的亞洲國家,將英語訂為官方語言,日常生活自然少用到英語。我們學英語的主要目的,是為了考試拿高分,有利升學和就業,當然還有附帶的好處,例如升官發財、出國旅遊、增長見聞等等。在考試引導教學的政策下,英語教學大多偏重讀寫,欠缺聽說的訓練,導致只會考試、不會說英語的結果。在目前的制度下,個人的英語程度,主要以考試的分數高低論成敗,而非日常的實際應用。

  台灣學生學不好英語的另一個關鍵,敗在陳年舊習:長期以來,我們一直用教國語的方式教英語。每個小孩子,自幼稚園開始學注音符號,進國小一年級之前,再上個正音班;只要學會了注音符號,任何國字都會唸。同理,小學沒有上過兒童美語的孩子,進國中前要先學好K.K. 音標,否則遇到生字就不會唸了。很多學生認為,英語不好,就是敗在起步的音標。事實真的如此嗎?

  其實,國語和英語在發音系統上截然不同,國語是「字音分離」,英語則為「字音合一」;簡言之,國語的注音符號,用來輔助學習者讀音認字,符號與單字本身,並無關聯的意義。因此,如果太依賴K.K. 音標學英語,會導致「字音分離」,不易記單字。例如「紅、黃、藍」三個國字,幼稚園的小朋友只要學會了注音符號,即使不會寫,也會唸;反之,沒有注音符號的生字,就不會唸了。但是big, yellow, blue 這三個單字,只要懂得每個字母的讀音,不需要K.K. 音標,也能拼出整個字的讀音,亦即「字音合一」之意。

  「字音合一」最主要的作用是:看到一個英語單字,就能「認字拼音」,聽到一個英語單字,也能「聽音拼字」,這就是自然發音法(Phonics)的基本要訣。只要熟記其中最常見的規則,看見單字就大膽唸出來,錯了再試;如此一來,學英語不再依賴K.K. 音標,記單字變得更輕鬆容易,而且能朗讀新聞英語的文章,不再望英語高牆而興嘆,這是編輯本書最大的目的。

  淡江大學張校長於各種公私場合,屢次提及本校以英語專科學校起家,英文系是歷史最久、規模最大的學系,不僅要保持優良的傳統,更肩負起提昇全校學生英語程度的重任。因此,本人自2015 年8 月接任英文系系主任以後,先檢討行之多年的英文補救教學辦法,決定全面加強學生的英語發音和文法觀念。本人親自編寫講義和試教一年,如今再作增補,印製成書,除了作為課堂教材,學生亦可留在身邊,隨時複習,加強發音技巧,同時增進字彙能力。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789574838783
  • 規格:平裝 / 127頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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教師節的作文400字 篇1 又是九月,教師節踏著輕盈的步子隨風飄來。坐在中秋的圓月下,一種思念慢慢地滋潤我的心房。望著那閃爍的星空,讓我想起生命中最值得我敬重和感恩的人——我的老師們。 靜靜地深夜,老師依然在忙,老師的窗前燈光仍在亮,嘔心瀝血您在學教上,高大的身影,映入我的心房。老師啊,老師,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀在我身旁。啊,每當想起您,我敬愛的好老師,一陣陣暖流融入我心房…… 老師,您是第一個教我讀書寫字的人;您是第一個讓我懂得「老師」這個詞的;您也是我邁入學習的第一個老師;是您那溫暖的目光讓我經常都能想起你,永不能忘記:您,也是我第一個朋友,讓我懂得友誼是這樣的。任性的我總是給您添了不少麻煩;搗亂之後,受了傷,被別人辱罵,我還淘氣的哭了呢!只有您,耐心地教導我,努力糾正我的不是……到了餉午吃飯時,我記得那時我是最後到排骨湯的,所以湯里並沒有排骨。您看見了,毫不猶豫地拿你的湯和我交換。我很自豪,因為別人並沒有這樣的優待,而我卻享有了,於是甜滋滋地笑了——那是我第一次喝到那麼好喝的湯,因為裡面有幸福而溫暖的味道。 老師,您那批改作業時認真的神情,讓我了解到當一個老師的汗水與責任;您上課時耐心給我們講題而做出的誇張動作,使我意識到您是那麼地注重我們的學習與成長;特別是那雙一成不變的目光,讓我覺得老師您如親人般溫暖。 老師,您是我永不忘懷的朋友,永遠敬愛你的學生;在這個特別的九月里,我願為您與全體老師們獻上一聲真誠的祝福:「老師,祝您們教師節快樂!」 教師節的作文400字 篇2 班主任老師是一位高個子老師,樸素不張揚的外貌下深藏智慧,作為一名男老師,他並不缺少細心,在甲流肆虐的今天,學校學生的感冒也是非常嚴重,然而我班感冒的同學卻很少,,這是為什麼呢,除了因為我班消毒工作做的好以外,還有重要的一點,就是我們有大蒜,他為我們每人發了一頭大蒜,還說大蒜有抗菌殺毒的作用,是土裡長的青黴素,所以班裡新的的流行的一句話就是:今天你吃蒜了嗎。 在班集體的團結方面,班主任也很重視,上學期我班與10班舉行了一場友誼足球賽,班主任給命名為「告別高二友誼賽」比賽場上班主任作為主力之一,即帶球突進,又要組織防守,忙的不可開交,教師節作文《教師節作文:教師,您是我們的導航塔》。在他的帶領下,最終我們這群菜鳥與10班的悍將們打平,我們從中也學會了如何做到更加團,也更加明白了團結就是力量。 班主任在激發我們學習方面也想盡了辦法,前一陣子班內的學習氛圍很不好,很多同學都認為自己沒什麼希望,努力也是白費。班主任看在眼裡急在心上,為了把氛圍搞好,他搜羅了很多大學關於招生的介紹和海報,並一張張貼在班裡。並親自製表,讓同學們添上自己的理想大學和專業,為了給同學們以信心,他多次下載了各種勵志演講在班裡播放以此來激勵我們的學習。 在這裡我代表我們班的所有同學想對你說:我們迷茫的時候有您指導,我們沮喪的時候有您的安慰,您是我們的避風港,是我們的導航塔,是我們的啟明星,我們不會忘記您的諄諄教導,不會忘記您的關懷,我們會努力學習,我們會創造輝煌! 教師節的作文400字 篇3 老師是人類靈魂最偉大的工程師,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師,就是趙老師。 在教師節前一天,我想:老師是那麼的辛苦,明天該給老師送一份什麼禮物呢?我想了又想,最後決定送給老師一張親手製作的賀卡。於是在我抓緊把作業做完後,我認真構思精心製作了一張漂亮的賀卡,我在上面畫上了精美的圖案,並寫上:祝敬愛的老師節日快樂,平安幸福!做完賀卡後我小心翼翼的把它放好。這張賀卡裡面有著我的心意,因為老師為咱們太辛苦了。我又認真的檢查了一遍作業,為的是讓老師開心的過教師節。晚上我怎麼都睡不著覺,心裡非常高興。 到了第二天,我睜開眼,早早地起了床,想著要把這份心意-賀卡快點送給老師。到了學校,我和同學們一起把衛生區打掃乾淨,把教室布置得非常漂亮。這是,同學們說:「老師來了,快快做好!」等老師推門進來,我搶先上去,親手送給老師賀卡,看到她慈祥的臉上綻放出了笑容,我心裡非常高興。 老師您就是一座彩虹橋,為咱們連接到被割斷的山巒,讓咱們走向收穫的巔峰;老師您就大海一樣,讓咱們在知識的海洋里暢遊;老師您就像天空一樣,讓咱們自由地翱翔;當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水時,也絕不給以一杯水;適時、適量的給以,這是一個好園丁技藝,滋潤著咱們這些祖國的花朵,哺育著咱們成長。 我敬愛的老師,在今天教師節這快樂溫馨的日子裡我衷心對您說一聲:「謝謝您!」 教師節的作文400字 篇4 今天是九月七日了,再過三天就是教師節了,我送什麼給老師呢?老師不是經常說:「成績好,表現好,作業寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!」所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育,這時,我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的嗓子不好,經常咳嗽,可有時候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說:「停!」,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時間流逝,嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因為我們班有六十四個人,如果不大點聲講的話,後面的同學就聽不見,就會學不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經常吃藥,為了不耽誤我們學習進度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫生,每天帶病上課,這種敬業的精神,是值得我們大家長大以後學習的! 老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學會以好的成績報答老師,大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課,讓張老師從此以後不在嗓子疼! 教師節的作文400字 篇5 時光匆匆流逝,轉眼第二十八個教師節就要到來了,我們已升入六年級,這是我們在小學過的最後一個教師節了,晚上我翻開作文本,看到熟悉的字體和書寫著鼓勵的詞語,作文本仿佛變成了一個記憶螢屏,播放的是老師與我們共度的五年時光。 回首過去的五年里,老師對我們好,老師對我們的壞,老師對我們的教誨,都歷歷在目。記得在二年級時,老師還能把一頭烏黑的長髮整齊地紮成馬尾,但現在老師兩鬢已有了白髮,歲月已經在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝,無聲無息,我們真想說:感謝您,我的老師,但我們的老師淡然一定會淡然一笑,仿佛一切都沒有發生過,一切都理所應當,在我們看來老師的青春抵萬金,老師的青春是水,滋潤了我們這些幼苗;老師的青春是火,點燃了我們的心靈;老師的青春是光,照亮了我們的道路;老師的青春是熱,溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛,染成我青春的色彩。 鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了鮮花。蒼鷹感恩天空,因為天空讓它自由。而我要感謝您,感謝你在這1825個日日夜夜我們的付出......想著想著,我的視線模糊了,我不禁望向窗外,似乎有一顆流星劃過天際,我抓緊時間許了一個願望,祝福您我的老師,祝您永遠健康,永遠快樂,青春永駐。 只有分別,才能體現在次相聚的快樂,我們不會忘記青春的老師和老師的青春,老師無悔,青春無悔。 教師節的作文400字 篇6 今天,陽光明媚,似乎在慶祝這個特殊的日子——教師節。 在我的心中一直想對學生默默付出而毫無怨言的吳老師說:「老師您辛苦了,教師節快樂。」而在這個特殊的日子使我想起了一段往事。 我記得那是一個寒冷的冬天,我忘記了蓋被子,在半夜裡不斷地咳嗽。同桌發現後,就把您叫來,您連鞋子都來不及穿就背起我往醫院的方向跑去。一路上,您的腳被地面的石頭都扎紅了,可您卻一聲也不吭。 第二天,吳老師您一拐一拐地向我走來,摸了摸我的頭說:「小蘭,你好點兒了嗎?」「我沒事了,謝謝您,老師。」我說。這時,我才發現老師緊皺的眉頭才放鬆下來。 吳老師,您還像是前面路上的「指南針」。在我考試失敗一直停留在陰影里時,您總會對我說:「小蘭,一次失敗不要緊,怕的是失敗了就再也站不起來。你忘記了嗎?要想看得遠,就必須向上攀登。鼓起勇氣來,老師相信你一定能行的,我永遠都支持你。」從那一刻起,您就每天都給我複習功課,每一個知識點您都會很認直仔細地給我講解。 光陽似箭,日月如梭,終於迎來了期末考試,而我最終站在了領獎臺上。此刻,我看見老師臉上露出了一絲絲燦爛的笑容。雖然這些都是過去的事情,但是您對我那無盡的關懷使我終生難忘。 今天是教師節,我真的好希望當面對您說出埋在我心底很久的話,但由於我膽小怕事,只好在這裡對您說:「老師,您辛苦了,祝您節日快樂。」 教師節的作文400字 篇7 今天是教師節。 今天我上學去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。 我快快樂樂地走進校園,當我推開教室門的時候,我的希望破滅啦……原來昨天放學後,班級里的女同學們已經先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節!由於我沒來得及給教師準備禮物,所以我想要給老師一個驚喜…… 同學們已經到得差不多啦,大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節日。這時,班裡有個調皮的男生說話啦:「切!你連禮物都沒帶,還跟去幹什麼?還是回去看教室吧!」聽啦他的話我的肺都快氣炸啦,「哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?」我在心裡暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。 一會他們都回來啦,一個叫叢瑩的女生拿出啦她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學們堆放在講桌上一束束奼紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消啦,也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快,由於忙碌,不曉得班主任老師已經站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:「老師早!老師節日快樂!」 老師告訴我們說她很高興,也對大家表感謝!看到老師開心的笑啦,我也露出啦開心的笑容!我心裡暗暗的告訴自己,我一定要努力學習,用好成績來回報老師對我們愛! 教師節的作文400字 篇8 一個風和日麗的早上,學校附近的山坡上蹦蹦跳跳跑來一個扎著粉紅色蝴蝶結的小女孩。她穿著粉紅色的衣服,背著一個鼓鼓囊囊的棕色的書包,胸前飄動著的是鮮艷的紅領巾。漫山遍野綠色的灌木中,就象一朵會移動的花。快上課了,她來這幹什麼呢?她的兩隻小手上攥著一束金黃色的和一束淺藍色的野菊花。啊!原來她是來摘野菊花的。這個調皮的小丫頭!瞧,她還在那兒精挑細選呢!小女孩小心翼翼地擺弄著手上這些野菊花,它們也爭先抖擻精神,吐露芬芳,生怕被拋棄,拚命展示自己的嬌艷,甚至急得滴下了珍珠似的淚珠。雖然風兒輕佛著小女孩紅撲撲的面龐,小女孩的臉上還是不斷有汗珠順著面頰滾落,小女孩可顧不上這些。 小女孩也不理拉扯挽留她的小灌木們,一路飛奔下山。這個小丫頭,終於想起來要上課了。跑到學校,可她沒有進教室,卻徑直來到老師的辦公室,裡面一個人也沒有,。老師的桌子上放著一瓶藍黑墨水、一個地球儀和一個筆筒,攤開的語文書上放著一副老花眼鏡,旁邊的日曆正好翻到9月10號。她把花插筆筒里才匆匆地離開。原來,這是她送給老師的禮物。 教師節的作文400字 篇9 老師,這是一個多麼神聖的職業!我們是祖國的花朵,在老師的辛勤培養下一天天快樂成長! 看著含辛茹苦的老師們,我從內心湧出一種激情,一句應該對全世界老師說的話:老師!您辛苦了! 老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀!「老師!您辛苦了!」一句短短的話比得上所有昂貴的禮物,高過任何沒有「價值」的東西。為什麼?因為一句發自內心的話不是能用金錢買得到的。 老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺是多麼的溫馨呀!「老師!您辛苦了!」一句短短的話,不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人,只有真正得過老師那甜美的一笑的人,只有真正得到過老師親人般的撫愛的人,只有真正得到過老師及時的幫助的人,才能完善的表達出「老師!您辛苦了!」的真正內涵。 老師!您辛苦了!這一句短短的話是多麼的完美!用「老師!您辛苦了!」來送給自己崇拜與敬愛的老師是多麼的適當!為什麼?因為它足可以表達自己對老師深深地愛意! 我用它獻給我敬愛的老師劉老師!因為老師她為我們播下了知識的種子,她為我們,為祖國的花朵付出了自己的青春和心血,她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識寶庫!讓我們成為祖國的棟樑之材! 在這,我由衷的說一聲:老師!您辛苦了!!

 

 

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